Formations
Le titulaire est impliqué dans diverses activités de formation s’appuyant sur les travaux de la Chaire.
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COURS ​
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Internationalisation de l’enseignement supérieur
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Ce cours de 2ᵉ cycle, codéveloppé par des professeur·e·s de sept universités québécoises, aborde les thèmes suivants :
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les cadres d’analyse de l’internationalisation;
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ses contextes;
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les politiques internationales des établissement;
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les pratiques exemplaires en matière d’internationalisation;
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l’éthique qui lui est propre.
Plusieurs dimensions de l’internationalisation y sont explorées, y compris :
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le recrutement international;
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la mobilité étudiante et professorale;
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les collaborations en matière de recherche;
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l’internationalisation des programmes;
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les activités d’apprentissage internationalisées.
Ce cours sera offert en ligne en format intensif en mai et en juin 2027; les inscriptions seront ouvertes en février 2027.
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ATELIERS ET ORGANISATIONS HÔTES ​​
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Le titulaire de la Chaire offre des ateliers à la demande sur des thèmes liés aux axes principaux de la Chaire.​​​​
Les enjeux de l’internationalisation
Comité du rapport sur l’état et les besoins de l’enseignement supérieur
Conseil supérieur de l’éducation
Québec, 23 février 2026
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Internationalisation de l’enseignement supérieur : leçons du passé, voies d’avenir
Comité des programmes de cycles supérieurs en sciences politiques
Universidad de Costa Rica
San José, 28 octobre 2025
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Étudiants internationaux : quel avenir?
Sous-comité du recrutement étudiant international
Bureau de coopération interuniversitaire
Montréal, 13 mars 2025
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L’avenir de l’internationalisation
Réflexion stratégique de l’Université de Sherbrooke
Sherbrooke, 20 février 2025
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Cerner l’internationalisation
Chantier sur l’internationalisation
Université du Québec à Chicoutimi
Saguenay, 11 octobre 2024
​Au-delà des concurrences : pour une internationalisation éthique et humaniste
Forum des responsables internationaux des cégeps
Fédération des cégeps
Québec, 10 avril 2024
Les effets des dynamiques de concurrence internationales sur le corps professoral
Colloque des délégué.é.es du Syndicat général des professeures et professeurs de l’Université de Montréal
Saint-Jean-de-Matha
Québec, 4 novembre 2023
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Les milieux d'apprentissage en réseau international (MARI) collégiaux: une avenue à explorer
Journée pédagogique du Cégep de Lévis
Lévis, 6 juin 2022
Outils
La CRC-ESCI s’engage à la mobilisation des résultats sous la forme d’instruments et de guides pratiques.
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MESURE ​
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Échelle de la sensibilité interculturelle​​​​​
En partenariat avec le Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’enseignement supérieur (LIRES) et en collaboration avec Sébastien Béland et Olivier Francis Hazoume, le titulaire a participé à l’élaboration d’un outil conçu pour mesurer la sensibilité interculturelle dans le contexte de l'enseignement supérieur québécois. ​​​​
​ GUIDES ​​
​Les milieux d’apprentissage en réseau international en contexte collégial. Un guide pratique
Les Publications du LIRES, 2026
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En s’appuyant sur une vaste recherche-action collaborative, ce document codirigé par le titulaire a pour objectif d’accompagner les établissements collégiaux et leurs personnels dans la conception, la mise en œuvre et la pérennisation de MARI.
Il s’adresse au personnel enseignant, au personnel professionnel (notamment les conseillères et conseillers pédagogiques), de même qu’aux cadres et gestionnaires d’établissement.
​Internationalisation des formations universitaires.
Un guide pratique
UdeM International, 2026
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En accord avec un mandat confié au titulaire par UdeM International, ce guide brosse un portrait des activités d’internationalisation des formations universitaires et fait état des meilleures pratiques pédagogiques et administratives afin d’en favoriser la mise en œuvre et la pérennisation.
Les activités d’internationalisation des formations se distinguent selon :
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leur niveau d’organisation (programme d’études, cours ou activité d’apprentissage);
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leur intensité (durée et interactivité);
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leur modalité d’enseignement (en présence, comodal, hybride ou à distance).